علم النفس الخاص هو فرع من علم النفس،الذي يتناول دراسة الظروف الخاصة للطفولة والمراهقة تحت تأثير مجموعات معينة من العوامل. وتظهر هذه الظروف نفسها في نمو الطفل النفسي - الاجتماعي البطيء أو المعبر عنه، الأمر الذي يعوق بشكل كبير التكيف الاجتماعي - النفسي، والتعليم الذاتي، والتعريف المهني اللاحق.

دراسات نفسية خاصةمتغيرات مختلفة من علم الأمراض من النمو العقلي ومشاكل التنمية الشاذة من نفسية. ويولى اهتمام خاص لدراسة الخصائص الفردية للأطفال المتخلفين عقليا، مع آفات من القشرة المخية وتعطيل محلل (السمع والكلام). وقد درس بشكل موثوق أن الخلل الأساسي يسبب تغييرات ثانوية كبيرة، على سبيل المثال الصمم، يمكن أن يسبب تغيرات في النمو العقلي، وإعادة تنظيم موقف الحياة، والإدراك، والتفكير، والعلاقات مع الآخرين. واستنادا إلى بيانات علم النفس الخاص، يتم إنشاء برامج تدريبية خاصة للأشخاص الذين يعانون من حالات الشذوذ التنموي. وتتمثل المهمة الرئيسية التي يضعها علم النفس الخاص في تشكيل شخصية كافية من خلال استخدام أساليب وأساليب خاصة للتعليم والتدريب، ونتيجة لذلك هناك إعادة هيكلة واستبدال وظائف ضعيفة.

والهدف من علم النفس الخاص هو الرجلذوي العاهات الخلقية، ومهمته هي دراسة خصائص وقوانين النمو العقلي للأشخاص الذين يعانون من مختلف الاضطرابات النفسية والجسدية في التعليم الإصلاحية. علم النفس الخاص لديه العديد من المجالات المحددة التي تحدد أنشطتها. Surdopsihologiya تم دراسة علم النفس للصم وضعاف السمع الناس tiflopsihologiya دراسة علم النفس والسلوك من المكفوفين وضعاف البصر oligofrenpsihologiya دراسة علم النفس من الناس المتخلفين عقليا، وlogopsihologiya مصممة لمساعدة الأفراد الذين يعانون من اضطرابات الكلام. منطقة مثل علم النفس والعرض أهمية خاصة للأشخاص الذين يعانون حتى أدنى الانتهاكات، وربما يكون السبيل الوحيد لتكييفها مع العالم الخارجي.

علم النفس الخاص جنبا إلى جنب مع خاصعلم التربية هي المكونات الرئيسية للانضباط العلمي المعقدة - الخلل، الذي يتناول دراسة السمات التنموية للأطفال ذوي الإعاقات العقلية والبدنية وتعليمهم وتربيتهم اللاحقة. علم النفس الخاص له أساليب خاصة خاصة من البحث، في معظم الأحيان يستخدم:

  • المجموعة والفردية التجارب النفسية المختبرية. وهي تمثل تدخلا نشطا للباحث في النشاط الحيوي للجناح بهدف خلق الظروف التي تكشف عن أي انتظام نفسي.
  • مراقبة. الملاحظة هي تصور هادف للجناح.
  • دراسة منتجات النشاط. ويهدف هذا التأثير إلى تحليل الرسائل أو المقالات المصنوعة يدويا أو رسومات الأطفال.
  • استجواب. يتم عرض المهام في هذا الإصدار من الدراسة في شكل أسئلة.
  • الأساليب الإسقاطية. مصممة للتشخيص الشخصي.
  • التجارب التعليمية. وهي تجارب طبيعية تتميز بتشكيل هادف للعمليات النفسية.
  • تقنيات ريفلكس مكيفة.

وتستخدم كل من هذه التقنيات في خاصعلم النفس لأغراض معينة، مع الأخذ بعين الاعتبار العوامل الخارجية والخصائص الفردية للشخص. فهي مطالبة جدا بين الأشخاص الذين يعانون من إعاقات جسدية وعقلية مختلفة. مثل علم النفس من وجهة النظر، وعلم النفس الخاص يرتفع الآن إلى مستوى جديد كليا. من يدري، ربما بالفعل في المستقبل القريب بفضل ذلك، والناس ذوي الإعاقة العقلية والجسدية تصبح أعضاء كاملين في مجتمعنا.

</ p>