ربما يكون التكوين على موضوع "الصداقة" هو الأكثرمهمة في كثير من الأحيان تواجه في المناهج الدراسية. ولا ينبغي أن يُقترب تطبيقه على أنه إعادة كتابة عادية (ليس سراً على أي شخص لا يكاد يشكل أحد العمل اليوم) ، بل كفرصة لمشاركة أفكاره.

تكوين حول موضوع الصداقة

ميزات هذا النوع

في الواقع ، فإن مقال عن "الصداقة" هو نفسهنفس المقال. Essai يترجم "مقال ، محاكمة ، محاولة". هناك نوع من هذا النوع كمقال ، وهو يعني كتابة قطعة صغيرة ، حرة من خلال التكوين.

بالفعل هذه الميزات تحديد ماكن مقالاً: مختصر وموجز ومثير للاهتمام. ولكن لا تأخذ هذا كتوصية للحد من نفسك إلى فقرتين صغيرتين. من الضروري أن تكتب قليلا ، ولكن في موضوع - وهذا هو ملموس. من المهم التعبير عن انطباعاتك الشخصية وأفكارك وأفكارك. من حيث الوظيفة والحجم ، قد يكون المقال مقيدًا بمقال فلسفي صغير. جمعيات ، أمثال ، صور ، نقيض التفكير ، أسلوب حر - هذا هو ما يميز هذا النوع من المقالات ، والذي يتلامس مع التكوين. في الواقع ، هذا هو أبسط نوع يمكن لأطفال المدارس التعبير عن أنفسهم فيه. فهم ليسوا على دراية بمفاهيم مثل الملخص ، المراجعة ، المادة العلمية ، مذكرة التقرير ، إلخ. لكن مقالة المقال هي أفضل ما يمكن اختياره فقط للإفصاح عن قدراته الإبداعية في الكتابة.

تكوين وفقا للخطة

قواعد العمل

الكتابة على موضوع "الصداقة" يجب أن يكونهيكل معين. بالإضافة إلى ذلك ، من المستحسن اتباع مبادئ معينة في عملية الكتابة. من أجل تسهيل إضفاء الطابع الرسمي عليها ، يجدر تذكر القواعد التي ستساعد في ذلك.

لذا ، ينفي التكوين بالكامل إعادة الكتابة. في أي حال لا يمكن أن ينتحل - من المهم جدا أن تكون قادرا على تحديد المعلومات التي يمتلكها المؤلف بنفسه. هذه هي قيمة المقال. خاصة في حالة موضوع معين. يجب كتابة المقالات الأخلاقية والأخلاقية بشكل مستقل ، دون أي معلومات أو مساعدة توجيهية - فقط حتى يتضح أن يكتب بصدق.

لكن تلاميذ المدارس يمكنهم اللجوء إلى البعضمصادر لتوجيه أفكارهم في الاتجاه الصحيح. هذا سيكون عونا جيدا ، ويمكن للمرء أن يقول ، وهو المعيار. ومع ذلك ، يجب أن تكون البيانات والاستنتاجات والأفكار شخصية بحتة.

مقال على المخطط

الكتابة على الخطة هي الأسهل في الكتابة. إذا كان كذلك ، فلماذا لا نعتمد عليه؟ ونحن لا نعني الخطة التي تبدو وكأنها "الدخول - الجزء الرئيسي - الخاتمة" المخطط ، ولكنها مختلفة بعض الشيء. على سبيل المثال: "الجزء التمهيدي - الجملتان 2-2 على ما هي الصداقة ، بالإضافة إلى اقتباس من كاتب مشهور. الجزء الرئيسي هو شرح المشكلة الرئيسية. للتطرق إلى مفاهيم مثل "الثقة" ، "الموثوقية" ، "الولاء" ، شرح أهميتها وكيف تتلامس مع الصداقة "إلخ. هناك حاجة إلى خطة مفصلة يمكن أن تتجسد في الأفكار. لذلك يتم تقليل فرص الضياع في الأفكار الخاصة بك إلى الحد الأدنى. بالإضافة إلى ذلك ، من الممكن مقارنة ما تمت كتابته بالخطة الموضوعة - وهذا يساعد أيضًا في التركيز.

مقال على

أهم شيء هو فهم المشكلة وتحديدها

بشكل عام ، مقال حول موضوع متعلقالمفاهيم الأخلاقية والمعنوية ، يجب أن تأتي من القلب. في الصحافة هناك قاعدة: لا يمكن للمرء أن يكتب عن ما لم يكن لدى المؤلف أدنى فكرة ، لأن جهله في مجال أو آخر سوف يفسد المقال ببساطة. سيحصل القارئ على الانطباع بأن النص كتبه أحد الهواة.

تكوين "الصداقة" ("الحب" ، "الإخلاص"يمكن كتابتها بشكل جيد وجميل فقط إذا كان الشخص نفسه يفهم ما هو مخفي تحت هذه الكلمات المألوفة. يمكنك أن تخطئ من حيث هيكلة المقال. ومع ذلك ، إذا تمت كتابة المقالة نفسها بشكل جاف ، فهي تافهة ، وليس هناك أي حمل دلالي فيها - لن يكون مثيرا للاهتمام. يجب أن يلمس النص روح القارئ ويجعله يفكر. ولا يهم من سيقرأ المقال - المعلم أو الزميل أو الوالد أو محرر المجلة.

لذا فإن كتابة مقال ليس مجرد ممارسة مهارات الهجاء والنحو ، بل هو أيضًا فرصة لإثبات نفسك كمؤلف ، وربما ، دعاية في المستقبل.

</ p>