التصور هو آلية للشخص لترجمة الخبرة المكتسبة، أو لماذا نفعل ذلك على أي حال؟

في تاريخ علم النفس هناك نشاطنهج يكشف عن تطور النفس البشرية والوعي من خلال أشكال مختلفة من النشاط. بالإضافة إلى ذلك ، فإن عقلية ووعي بعض الباحثين يشار إليهم أيضًا بالأنشطة الداخلية. يأتون من أعمال خارجية وموضوعية للإنسان. في هذا الصدد ، في علم النفس ، هناك نوعان من المصطلحات ذات الأهمية الجوهرية: التصفيح والظهور. هذه هي العمليات التي تميز تطور أشكال مختلفة من النشاط البشري (خارجي وداخلي).

أشكال النشاط البشري في علم النفس

النشاط الخارجي لشخص ، وفقا لنهج النشاط في علم النفس ، ويمثل السلوك البشري المرئي: العمليات العملية والكلام. الشكل الداخلي للنشاط عقلي وغير مرئي لأشخاص آخرين. لفترة طويلة ، كان موضوع دراسة علم النفس هو النشاط الداخلي فقط ، لأن الخارجية اعتبرت مشتقاته. مع مرور الوقت ، توصل الباحثون إلى استنتاج مفاده أن كلا شكلي النشاط هما كل واحد ، ويعتمد كل منهما على الآخر ، ويخضعان لنفس القوانين (وجود الدافع ، الدافع والغرض). والداخلية والتفتت هي آليات التفاعل بين هذه الأشكال من النشاط البشري.

نسبة التصفيح والظهور

التوطين والظهورالعمليات المترابطة ، والآليات ، والتي من خلالها تحدث عملية استيعاب التجربة الاجتماعية من قبل الإنسان. يراكم الإنسان الخبرة الاجتماعية للأجيال من خلال إظهار أدوات عمله ، الكلام. هذا هو التقسيم الداخلي ، وهي عملية داخلية نشطة لتشكيل الوعي على أساس الخبرة المكتسبة.

استنادا إلى علامات ورموز المجتمع المكتسبةالرجل يقوم بتصرفاته. هذه هي العملية العكسية. وجود واحد منهم مستحيل دون سابقه. وتعني عبارة "ظاهرية"، وبالتالي فإن السلوك تشكيل والكلام البشري على أساس القائمة داخليا في مخططه بعض الخبرة الاجتماعية.

مصطلح "exteriorization"

الإضفاء الخارجي هو عملية ، النتيجةوهو انتقال النشاط الداخلي (نفساني ، غير مرئي) للإنسان إلى الخارج ، عملي. يأخذ هذا الانتقال شكلاً رمزيًا ورمزيًا ، مما يعني وجود هذا النشاط في المجتمع.

تم تطوير هذا المفهوم من قبل ممثلي(أ. Leontyev ، P. Galperin) ، ولكن أعطيت أول تعيين له من قبل L. Vygotsky. في نظريته الثقافية والتاريخية ، أعرب عالم النفس عن رأيه في أن عملية تكوين النفس البشرية ، وتطوير شخصيته تحدث من خلال استيعاب العلامات الثقافية للمجتمع.

في الفهم الحديث ، هو exteriorizationعملية بناء وتنفيذ الأعمال البشرية الخارجية ، بما في ذلك التعبير اللفظي ، على أساس حياته النفسية الداخلية: الخبرة الشخصية ، وخطة العمل ، وتشكيل الأفكار والمشاعر من ذوي الخبرة. مثال على ذلك يمكن أن يتمثل في استيعاب التأثير التعليمي للطفل وتجلياته ظاهريًا من خلال الإجراءات والأحكام الأخلاقية.